抓住时机 渗透德育

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 20世纪初,美国实用主义教育家J·杜威主张通过学校的“典型的社会生活”培养“有利于社会秩序”的道德习惯。学校德育的方式很多,班会固然是主要阵地,但德育更应该渗透在日常的教育教学环节中,往往比一本正经地说教效果好的多,特举在语文教学中的德育渗透案例,与各位分享。
作者 钟敏
机构地区 不详
出处 《新课程研究:下旬》 2008年7期
出版日期 2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献