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《新课程研究:下旬》
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2008年7期
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抓住时机 渗透德育
抓住时机 渗透德育
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摘要
20世纪初,美国实用主义教育家J·杜威主张通过学校的“典型的社会生活”培养“有利于社会秩序”的道德习惯。学校德育的方式很多,班会固然是主要阵地,但德育更应该渗透在日常的教育教学环节中,往往比一本正经地说教效果好的多,特举在语文教学中的德育渗透案例,与各位分享。
DOI
ldez3o55d3/614441
作者
钟敏
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2008年7期
关键词
渗透德育
学校德育
道德习惯
社会秩序
社会生活
实用主义
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2008年7期
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