首页 > 《中小学教育》 > 2022年6期 > 小学英语听、说、读、写教学刍议

小学英语听、说、读、写教学刍议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 3j7yz1vwj1/6142877

作者陈淑娟

机构地区湖北省襄阳市襄州区第七中学 441000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱志遐. 小学英语教学听、说、读、写能力培养策略.教育学,2023-03.
2谢静玉. 刍议小学语文教学中“听、说、读、写”能力的培养.教育学,2021-01.
3张良英. 语文“听、说、读、写”教学心得.教育学,2013-04.
4王勇. 读、写、听、说——小学语文教学之灵魂.文化科学,2011-02.
5李玉娥. “听”“读”领先、“说”“写”结合.教育学原理,2013-11.
6郭洁琴. “听、说、读、写……”学数学.教育学,2014-05.
7刘芳楠. “听、说、读、写”学数学.教育学,2012-12.
8汤华玲. 中学“听、说、读、写”能力教学初探.人力资源管理,2019-04.
9王必闩. 历史教学中的听、说、读、写.教育学,2007-09.
10赵巧玲. 解析小学语文教学中的听、说、读、写.教育学,2021-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部