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本土文化进入农村小学语文课堂的实践探索

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摘要摘要：本土文化是指在长期的社会历史演变以及劳动人民的生活观察点最终形成的文化形态。正所谓一方水土养育一方人，人们的成长同样离不开本土文化的影响作用。在新时代的教学中，随着双减政策以及新课改的逐渐推进，带动教育越来越重视起对学生内心世界培育，而本土文化正是从学生成长的根本影响方面开展教学的重要举措之一。在本土文化与语文课堂的融入过程中，可以借助双方的教学作用，让学生在共同的文化熏陶下获得全面成长，既能够得到来自本土文化的培育，同样也有助于学习文化知识，这对于学生的成长而言是多方面的，对其成长所产生的作用也会更加显著。

DOI 5jomv193dv/6099960

作者严玲

机构地区广西壮族自治区崇左市宁明县那堪镇中心小学 532500

出处《素质教育》 2022年3期

关键词乡土文化小学阶段语文学科课堂融入

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）