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高等职业院校中外合作办学项目实践研究——以昆明冶金高等专科学校大数据与会计专业中加合作办学项目为例

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摘要摘要：引进国外优质教育资源的最终目的是消化、吸收、融合、创新, 将引进的国外优质教育资源转化为我校自身改革与发展的原动力。通过大数据与会计专业中加合作项目的实践，我们将引进的国外优质教育资源转化为我校自身改革与发展的原动力,使我校的教育、教学真正实现优质发展。引领云南高职院校，探索云南职业教育国际合作与交流的长效机制，推进优质教育资源本土化进程。

DOI 3j7yq905j1/6099853

作者何虹

机构地区昆明冶金高等专科学校 650033

出处《素质教育》 2022年3期

关键词中外合作党建统领产教融合 “三教”改革模式创新

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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