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让“悠扬”的“笛声”在教室里回响-----浅谈陶笛走进小学音乐课堂教学策略

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摘要摘要：器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践，是小学音乐教学的内容之一。根据《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》精神，结合我校实际，我校将陶笛引入课堂，营造了全校师生学陶笛的文化氛围，将创建民族特色文化校园与实施学生素质教育相结合，学生的潜能得到了挖掘，特长得到了发挥。

DOI lj1l5y324v/6089220

作者黄珍凤

机构地区福建省泉州市泉港庄重文实验小学邮编：362801

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词陶笛小学音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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