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农村留守儿童自主阅读习惯养成探讨

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摘要摘要：阅读一直是语文教师儿童中的重点，为了使得儿童在语文阅读方面有更大的进步和提升，教师们都在积极探索有效地阅读教儿童手段和方法，儿童只有掌握了阅读技巧，才可以广泛阅读，通过阅读丰富自己的知识。农村留守儿童由于父母不在身边，没有人对儿童进行指导和监管，儿童在阅读儿童习方面存在很大难度，不容易养成良好的阅读习惯。本文将从农村留守儿童自主阅读习惯的养成方面进行分析，提出有效的措施。

DOI wjvn07gkd7/6087098

作者黎少芬

机构地区广西钦州市浦北县小江街道田山小学 535399

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词农村留守儿童自主阅读措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）