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浅析在小学心理健康教育中开展家校合作的策略

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摘要摘要：在小学心理健康教育的开展过程中，需要在小学中高年级心理健康课程中挖掘素材，充分应用家校合作的教学方式，让学生能够在优良的环境中身心健康得到充足的培养，学习习惯得以良好的形成，不仅对学生的学习和发展起到了促进作用，还可以体现出家校合作是心理健康教育发展的重要手段，以此才能将家校合作的关键作用发挥出来。因此，结合小学心理健康课程教学进行开展，重视学生心理健康的状态，以及遇到心理问题时进行相对应的解决，有助于寻找出学生心理问题的解决措施，实现学校教育和家庭教育的强强联合，从而才能推进小学心理健康教育有效发展。

DOI rj87nlxy40/6086810

作者刘莹

机构地区容县容州镇第三小学广西壮族自治区玉林市 537500

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词家校合作心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）