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提高小学高年级英语写作能力的策略

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摘要摘要：英语的写作教学不仅体现了学生知识的掌握情况，亦是对于学生基础能力的推进与提升，使得学生能够具备一定的应用能力，促进其英语综合能力的发展。在此过程中，本文以基础与素材为导向，在夯实学生基本功的同时，将写作训练融入其中，以使得学生的训练得以在基础巩固的过程中有效推进，从而提高写作教学的效率，使得学生的写作能力得以高效率提升。

DOI 34gl3nkzd9/6080855

作者江润明

机构地区广东省广州市花都区新华街横潭小学 510800

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学英语高年级学生英语写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）