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幼儿美术活动习惯的培养

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摘要一、培养有序作业的习惯1．有序取放美工用品。在美术活动过程中，有的孩子用过一支彩笔后随意一放就去拿另外一支，满桌的彩笔混在一起，分不清是谁的：有的孩子一次拿几份美工材料，实际上只用到一份，剩余的就散乱在桌上……这些不良习惯不但影响美术活动的效率，而且污染美术活动的环境。

DOI 54k2oq634k/607209

作者侯娟

机构地区不详

出处《早期教育：美术版》 2008年7期

关键词美术活动培养幼儿活动过程不良习惯有序

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）