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“君子不器”：理工科高校英才人格培养的三个维度

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摘要以孔子“君子不器”教育思想为引导，提出理工科高校科技英才人格培养的三个维度，即淡化工具理性，强化人文精神；拓宽学识教育空间，文理工科兼容并蓄，专业技能与通识素质培养并重；全方位提升人格境界，凝聚英才人格审美风采。

DOI 7j6v5o90d0/606090

作者付丽;张宏波

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2008年7期

关键词理工科高校精英人才培养维度

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江高教研究

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