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《中小学教育》
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2022年5期
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浅析小学数学学生自主学习的策略
浅析小学数学学生自主学习的策略
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摘要
摘要:随着新课改政策的实施,学校在建设教学课堂的过程中,逐渐将课堂的主动权交给学生,逐步建设自主学习课堂。但是,对于小学生来说,自主学习有一定的难度,而构建自主学习课堂会在一定程度上提高学生的积极性,提高学习效率。因此,我们很有必要探讨一下小学数学学生自主学习的策略,打造更好的数学学习课堂。
DOI
lj1l1nqg4v/6037220
作者
钟瑞
机构地区
湖北省十堰市郧阳区杨溪铺镇初级中学 湖北 十堰 442500
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
小学数学 自主学习 问题 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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