摘要
摘要：目的：分析作业治疗对不同等级手功能脑瘫儿童精细运动的影响。方法：选取2019年1月至2021年1月收治的不同等级手功能脑瘫儿童30例展开调查，按照治疗形式随机分组，对其中15例施行运动+言语+引导教育的基本治疗，称之为对照组，对另外15例施行运动+言语+引导教育+作业的全面治疗，称之为观察组，经MACS手功能分级，构建八个日常场景对患儿的手部功能等级展开划分；采取FMFM精细运动评估，对患儿视觉追踪、上肢关节活动、手眼协调、抓握、操作的能力进行评分。结果：观察组MACS手功能分级中Ⅰ、Ⅱ级的例数偏多，对照组Ⅳ、Ⅴ级的例数偏多；观察组患儿FMFM精细运动评估中的各个项目分值均偏高，（P
出版日期
2022年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
