摘要
【摘要】：近年来，课程改革的速度不断加快，劳动教育作为素质教育科目越来越受到各行各业的重视，尤其是小学，将劳动教育渗透到日常教学中，在教学中深化劳动文化知识，从中提取与劳动教育相关的内容，为学生创造更多的劳动实践机会，在加深学生对知识理解的基础上，培养学生的劳动素养意识。小学阶段是学生学习和成长的关键期，也是学生世界观、人生观形成的重要时期。实施小学劳动教育，不仅有利于学校建立全面的学生培养体系，也有利于学生的成长与发展。作为一名小学的政教处副主任，笔者分析了小学实施劳动教育的德育策略，促进学校制度的完善和学生的成长。
出版日期
2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
