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对高中物理新课标中教学模型建构的认识

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摘要摘要：在明确了物理学科核心素养的主要教学内容的基础上，对于学生而言，就会明确，科思维的建立，是非常重要的，物理学科的知识内容，在学生学习理解的过程中，其难度是比较大的，教师在培养学生的建模学习意识的前提下，就可以让学生进行新课的预习，通过设计多元化的课程体系，也能够让学生了解不同的运动方式，激发学生对于物理知识的探究兴趣，因此，本文就对高中物理新课标中教学模型建构的认识，进行分析讨论，并提出建议。

DOI n49m0gkzjy/6009359

作者党文慧

机构地区新疆阿克苏地区库车市第四中学

出处《教育学》 2022年2期

关键词高中物理教学模型正确解题方式学生解题思路学生学习品质

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）