首页 > 《素质教育》 > 2022年1期 > 初中音乐教学有效性的提升策略

初中音乐教学有效性的提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的深度推进，当前国家对素质教育的研究逐步深入，贴合课程教学发展学生核心素养，成为推动教学向纵深改革的有效路径。音乐是对学生实施美育的核心学科，对学生的学习发展有独特价值。立足音乐课堂，教师不仅要让学生掌握音乐知识，更要发展学生良好的自主学习意识，促进学生主动、积极地鉴赏音乐。基于此，本文章对初中音乐教学有效性的提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI ojze051zj5/6005070

作者李锋

机构地区湖北秭归 443600

出处《素质教育》 2022年1期

关键词初中音乐有效性提升策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）