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浅谈在小学美术教学中运用游戏提高学生学习兴趣的有效策略

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摘要摘要：美术课程是小学阶段教育教学中的关键组成内容，新课程标准提倡美术老师要在授课环节中根据学生的个性特点、学习情况以及认知能力等，构建出游戏化的教学活动。而游戏化教学方式则满足了学生们的天性，借助学生喜爱的、充满趣味性的游戏，营造出活跃放松的课堂氛围，调动了学生学习的主动性，让学生在良好的氛围中感受到美术课程的魅力，进而增强实际的授课效果和授课质量。

DOI 6jrkll2p45/6000887

作者孙笛悠

机构地区四川省成都市同辉（国际）学校邮编：610074

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学美术游戏教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）