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小学美术手工课教学策略

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摘要摘要：在当下小学美术手工课堂上，教师要充分利用多元化教学方式及资源，对于美术手工课堂上材料的选择以及课后美术手工作业的设计等方面，进行多角度、多维度的研究学习，使学生在轻松愉快的美术手工课堂的氛围下，掌握美术知识，学会手工技能，提高艺术修养。

DOI odw2kkk3dk/6000832

作者杨丹

机构地区福建省三明市泰宁县实验小学 354400

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学美术美术教学手工教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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同学少年

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