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《同学少年》
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浅谈“双减”条件下如何提高小学英语教学质量
浅谈“双减”条件下如何提高小学英语教学质量
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摘要
【摘要】 2021年7月,国务院出台“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。因此,在“双减”政策下,要想提高小学英语的教学质量,对小学英语教学的课堂效用性就要求更高。在有时限的课堂教学中要想达到更好的教学目的,那小学教师的师资队伍及教学方式的要求就要更高。本文将从师资队伍建设和教学方式这两方面来探究在“双减”政策下如何提升小学英语教学质量。
DOI
lj1legn74v/5997720
作者
黄慧莲
机构地区
广西壮族自治区百色市田东县田东县第二小学 531500
出处
《同学少年》
2022年2期
关键词
小学英语教学
双减政策
教学质量
分类
[][]
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
同学少年
2022年2期
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