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高中语文古诗词诵读技巧实践研究

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摘要摘要：本文从当前高中语文课程教学实际出发，综合文学、音韵学以及诗词朗诵等相关理论研究，对于高中阶段的语文古诗词诵读教学提出几点思考和建议。

DOI lj1leqp54v/5989592

作者黄文建

机构地区四川省中江县龙台中学 618101

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词高中语文古诗词课堂教学诵读情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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