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2022年4期
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幼儿园教育"小学化"倾向的表现及对策研究
幼儿园教育"小学化"倾向的表现及对策研究
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摘要
摘 要:这些年家长和学校受到应试教育的影响,在孩子还在幼儿园的时候,就在教学和课程安排中进行小学化教学,知识内容变得复杂,上课方式单调,影响了幼儿身心健康发展。为了帮助幼儿更好地适应校园环境,激发他们的孩童天性,学校、家长和教师需要积极改善以往的教育思想,促使幼儿能够快乐地成长。
DOI
ojzelpvyj5/5987822
作者
袁丽茹
机构地区
贵阳市南明区第七实验幼儿园
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
幼儿教育
小学化倾向
表现
原因
解决对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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