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基于新工科的校企合作人才培养模式的构建

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摘要摘要：基于改革校企协同育人合作模式、加强专业应用型人才培养这一目标，本文以环境工程专业为例，探索并完善产学研协同育人的有效途径，提出在合作中落实高校“以贡献求发展”的新理念，推进“多边合作”及“多元育人”的新型校企协作模式，为新工科背景下环境工程专业的改革和发展及人才培养提供参考。

DOI 0dpgoln0d2/5985945

作者匡珮菁，马克东，崔玉波*

机构地区（大连民族大学环境与资源学院，辽宁大连 116600）

出处《时代教育》 2022年4期

关键词新工科，环境工程，校企合作，协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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新工科，环境工程，校企合作，协同育人

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