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谈高中生物核心素养培养中生命观念的渗透

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摘要摘要：在高中生物课程教学过程中，培养学生的生命观念可以帮助学生更加深入地了解生物学科知识与生物学之间的规律，使他们可以从生物学视角出发对日常生活中所接触到的各种生活现象去理性的分析和思考，达到生物教育的目的.在生物教学中渗透生命观念，是高中阶段生物课程教学的内在要求。文章在分析生物教学中渗透生命观念必要性的基础上，就课程教学中的具体渗透策略进行了探讨分析，旨在为生物教学中进行生命观念提供相应的思路和方法参考。

DOI pd5vzo7mj7/5985147

作者林战超

机构地区福建省莆田第十三中学35115

出处《中国教工》 2022年4期

关键词生命观念高中生物教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）