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基于核心素养下中职学前教育专业理论课程教学模式的改革与实践

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摘要摘要：随着时代的发展，社会对人才的要求日益专业化，国家也日益注重教育，并不断提高了专业的师资队伍。学前教育是国家发展的基础，目前，作为培养幼教人才的重要场所，对其教学提出了更高的需求，其课程的设计也日趋多元化。同时，中职学前教育毕业生的就业机会越来越多，但同时也存在着对学前教育人才的竞争。基于此，本文章主要是通过在核心素养下中职学前教育专业理论课的教学模式实行了详细的分析，以此来能够有效地促进中职学前教育模式改革，为学前教育的发展作出自己的贡献。

DOI 34glkl03d9/5982607

作者袁润芝

机构地区四川省成都石化工业学校 611930

出处《中国教师》 2022年6期

关键词学前教育理论课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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