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基于导学案的高中数学课堂教学方式研究

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摘要摘要：随着教育体制改革进程的推进，高中数学教师更加关注教学方式的转变，致力于培养学生的数学综合素质，也使得教师迫切寻找新的教学模式。导学案则在该背景下诞生的新型教学手段，不仅符合学生的心理特征和认知规律，也是提升教学质量的有效途径之一。鉴于此，本文围绕高中数学课堂教学情况，首先简述了导学案应用的意义，其次详细提出了应用策略，以期提高教学的有效性。

DOI 7dmypm2ydn/5979930

作者卢洁

机构地区单位：广西百色市平果市铝城中学

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词导学案高中数学课堂教学方式意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）