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初中数学教学中培养学生解题能力的策略研究

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摘要摘要：初中的数学是义务教育阶段极其重要的基础学科，但由于数学本身的理论特性，学生普遍认为数学比较枯燥，从而导致学习数学解题方法的无聊感数学知识和技能的应用所表现出来的思维和理解方法也比较简单，没有考虑到解决问题的具体思路和过程，也没有考虑到实际的解决效果和质量能力以及联想能力来推断其他课堂上的事实也会导致数学课上的学习错误。此外，灌输式数学教学也逐渐固化了学生的思维方式，不仅没有提高数学教学质量，也没有释放学生的天性，无法将学生的主体角色带入游戏中。

DOI 0dpglv6od2/5973793

作者农业显

机构地区隆林各族自治县民族中学 533400

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词初中数学教学探究解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）