首页 > 《中国教工》 > 2022年4期 > 巧用“创设情境” 提高语文教学效率

巧用“创设情境” 提高语文教学效率

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojzx2rond5/5970994

作者徐晨璐

机构地区常州市新北区龙虎塘实验小学

出处《中国教工》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄雅琳. 创设语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2024-03.
2缪心. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2023-08.
3,苏丽红. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2023-09.
4陈曼. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2022-07.
5侯明练. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2023-02.
6徐彩霞. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2024-03.
7莫丽金. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2024-08.
8马嘉. 创设小学语文教学情境提高语文教学效率.教育学,2024-10.
9陈雪,靖永存. 创设情境提高高中语文教学效率.教育学,2021-05.
10王佳佳. 创设情境，通过识字教学提高小学低段语文教学效率.教育学,2020-08.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部