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小学高年级语文"随文小练笔"的探究——关注文本表达方法,巧设小练笔

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摘要摘要：在我国现代化教育体系不断完善的背景下，对教学语文教学提出了更高的要求，小学语文不仅需要做好基础知识教学，同时需要关注学生的表达能力，采用科学的教学方式，让学生文本表达能力能够得到锻炼与强化，从而能够为学生写作等学习打下牢固基础，其中“随文小练笔”具有良好的应用效果，能够全面提高学生文本表达能力。因此，本文结合相关实践经验，总结一些科学有效的教学方法，旨在进一步提升教学语文教学质量。

DOI 7dm7903ydn/5967306

作者顾颍

机构地区张家港市港区小学

出处《中国教师》 2022年4期

关键词小学高年级语文教学 “随文小练笔” 文本表达能力优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）