首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年4期
>
小学英语绘本阅读的指导策略
小学英语绘本阅读的指导策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:绘本是图画和文本的结合,通常以主题故事的形式呈现,用于辅助儿童精神世界的构建,是儿童获取知识的重要渠道。而英语绘本在具备色彩鲜艳、图文并茂、故事性强的特征的同时,还提供了丰富有趣的故事案例,构建了生动、鲜活的语言运用情境,有助于学生学习英语表达方式,让学生在阅读的过程中循序渐进地完成英语知识积累,提升学生的英语学科核心素养。
DOI
zdlyk73q4l/5965788
作者
朱玉婷
机构地区
苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小学英语
绘本阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
付小芳.
农村小学英语绘本阅读指导策略的研究
.教育学,2020-09.
2
黄月娟.
小学低段绘本阅读指导策略探寻
.课程与教学论,2021-11.
3
陈晓敏.
浅谈小学语文绘本阅读指导的策略
.教育学,2022-01.
4
王,焕.
浅谈小学英语绘本阅读策略
.教育学,2020-06.
5
吴秋香.
幼儿绘本阅读指导策略
.教育学,2020-05.
6
袁利群.
绘本阅读指导 策略探究
.教育学,2020-04.
7
吴云轩.
中班绘本阅读的指导策略
.教育学,2023-01.
8
徐明红.
绘本阅读的有效指导策略
.教育学,2023-03.
9
许小华.
“文眼”指导,绘本思考——小学英语绘本阅读教学方法
.教育学,2021-06.
10
胡文玉.
借助绘本 快乐阅读—浅谈小学低年级语文绘本阅读指导的策略
.教育学,2022-07.
来源期刊
中小学教育
2022年4期
相关推荐
让幼儿在快乐中阅读绘本——绘本阅读的指导策略
幼儿绘本阅读指导策略初探
幼儿绘本阅读指导策略探究
巧妙利用绘本 开启阅读之门——小学低年级语文绘本阅读指导策略
巧妙利用绘本 开启阅读之门——小学低年级语文绘本阅读指导策略
同分类资源
更多
[教育学]
高考填志愿,聪明的家长如何影响孩子的选择
[教育学]
小鬼巴多多的小事情(七)
[教育学]
语文课堂实施快乐教学的策略
[教育学]
驼铃声声——甘肃省酒泉师范驼铃文学社简介
[教育学]
自闭症学生课堂问题行为的原因与管理策略
相关关键词
小学英语
绘本阅读
返回顶部