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小学语文教材“日积月累”板块的教学策略
小学语文教材“日积月累”板块的教学策略
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摘要
摘要:随着新课程教学目标改革的实施,小学语文教学迎来了新的机遇与挑战,教材中“日积月累”成为学生学好语文知识的重要部分。“日积月累”可以帮助学生加强知识储备能力,丰富知识储备量,在积累的同时,帮助学生充分了解中华优秀文化。因此,教师在授课时,需要重视这一部分的内容,将“日积月累”的教学与生活实际、教学内容相结合,高效地促进学生的全面发展。
DOI
2d3r820ld9/5965567
作者
蒋勇
机构地区
苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小学语文
日积月累
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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