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新冠肺炎疫情下高职学生心理健康路径探索

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摘要摘要：新冠肺炎疫情时不时总在反复，根据爆发的程度，部分高职院校会采用封校管理，这样的管控打破了原本的学习、生活方式，导致学生产生较大心理压力。本文从心理问题、健康危机意识两个方面对新冠肺炎疫情下高职学生心理健康问题进行了分析，从科普健康知识、形成积极心态；开设心理健康课程、心理调适讲座；建立联动心理危机预警机制；做好心理热线、个体咨询、团体辅导等服务四个方面对新冠肺炎疫情下确保高职学生心理健康的路径进行了探索。

DOI pd5q23qwd7/5964323

作者杨喻

机构地区重庆工业职业技术学院重庆渝北 401120

出处《科学与技术》 2022年4期

关键词新冠肺炎疫情高职学生心理健康

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）