新课标理念下的初高中英语衔接教学研究

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摘要 摘要:高中英语教材具有综合性强、专业性强的特点。而高一学生处于初高中衔接阶段,在面对难度较初中有显著提升的高中英语教材时,存在较多的问题和疑惑。这一阶段,高中英语教师应该适时更新教育理念,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地学习高中英语课程。
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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