多元智能与少儿美术教育研究

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摘要 摘要:为改变传统少儿美术教育中刻板、滞后的“成人化”误区,提升美术教育有效性和教学适配性,保障儿童智能的健康发展,本文立足实践引入加德纳多元治理理论,简要论述其理论内容和深层内涵,在此基础上阐释少儿美术对个体多元智能的影响作用,归纳总结多元智能视域下,如何开展和改进少儿美术教育。
作者 胡蓉
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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