摘要
摘要：众所周知，普通高校音乐教育工作主要面对的是非音乐专业的大学生群体，因此在实际的普通高校音乐教育工作当中需要更加关注基础性的乐理知识理论教学，同时融入视唱练耳课程，既能够满足普通高校学生的音乐学习需求，并且还能够实现丰富的音乐教学，对于普通高校大学生的学习、成长具有重要作用和价值。同时，在具体的教学工作过程中，教师需要善于使用多样化的教学方法，完成多样化的音乐教学，在这一过程中还需要培养高校大学生的音乐听觉、视觉能力，这也是普通高校音乐课程教育工作的一个必经之路。因此，在本文中就将针对普通高校乐理与视唱练耳整合课程的多样化教学工作进行系统的研究和分析。
出版日期
2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
