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整体教学观下的初中英语写作研究

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摘要摘要：写作是英语试卷中的最后一部分，也是对学生英语能力的综合考察，所以，写作是对学生英语能力的综合体现。提高学生的英语写作能力，不仅需要老师正确的教会和引导，还需要学生平时的日常积累。有的老师过分在意课堂的过程，总想着倾囊相授，这个想法本身是没有错的，但是实施起来会让学生一时间无法完全消化。所以，在初中英语的写作方面的教学中，老师要有整体教学观，提高学生的目标准确性，高效的完成写作任务。本文就整体教学观下的初中英语写作研究进行讨论和分析。

DOI lj1nw5r5dv/5949320

作者叶馨雨

机构地区福建省厦门市集美区蔡林学校 361022

出处《中国教师》 2022年4期

关键词整体教学观初中英语写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）