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基于OBE理念下的课程评价研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例

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摘要摘要：OBE理念是围绕“让学生取得的学习成果？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？”这几个方面有效地帮助学生取得学习成果；从教学目标、教学内容设计、教学过程考核、教学效果评价等方面为出发点，形成课程评价体系改变教学方法，从而提高教学质量。

DOI rdxl6lr5dl/5926901

作者周燕

机构地区四川三河职业学院四川省合江县 646200

出处《教育学文摘》 2021年32期

关键词 OBE教育理念教学改革过程性考核

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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