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刍议核心素养背景下提高小学高段学生数学语言表达能力的有效性研究

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摘要摘要：基于新课改背景之下，开展小学高段数学教学，主要目的在于培养学生的核心素养。学生仅凭借知识学习，掌握一定的学习能力是不够的，还需要不断提升思维水平，加强自身的核心素养。在数学课堂中，会充斥着各种数学语言，学生也会接触到各种数学符号。增强数学语言表达能力，保证数学语言的准确性，有助于学生学习效率的增强。鉴于此，本文主要针对核心素养背景下提高小学高段学生数学语言表达能力的有效性进行探究，由此为相关人员提供参考。

DOI n49yqllxjy/5916059

作者于华吴丽丽

机构地区额尔古纳市第一小学 022250

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词核心素养小学数学自信心语言表达能力小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）