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基于人人通空间的网络教研模式探讨

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摘要摘要：随着“互联网+教育”的不断发展，网络教研这种教研模式应运而生，它跨越了时空的限制有效地促进了教师的专业成长。本文从网络教研的优势、人人通空间网络教研的环境搭建和有效开展人人通空间网络教研的途径三个方面阐述了在“互联网

DOI ojnmr0mx4r/5915937

作者侯甜甜

机构地区福州市仓山小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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