对构建小学科学趣味课堂的几点浅见

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摘要 摘要:在小学中,科学是一门内容比较丰富且生动有趣的学科。但是在传统的教学中,科学课程不仅难以受到学校的重视,教师在授课时也是以传统的讲授法为主,没有看到科学这门课的特性和学生的需求。而在新课改下,教师越来越关注学生的全面发展,科学课也越来越受到教师的重视,研究科学课的性质及其作用、创新科学课堂的教学模式等都是教师比较关注的内容。因而,教师要根据教学内容的特点和学生的需求,将小学科学课堂构建成趣味课堂。
出处 《教育学文摘》 2022年3期
出版日期 2022年05月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)