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数学课堂有效教学刍议——以点到直线距离公式推导为例

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摘要目前,江苏省正在实施素质教育333工程，突出“三育”（德育、体育、美育），抓好“三会”（会学习、会劳动、会创造），落实“三定”（落实课堂计划的规定,学生在校时间和作业的规定、考试评价的规定）。这些具体要求是我们实施素质教育的一个抓手。在推进素质教育的过程中，我们教育工作者如何与时俱进，遵循教学规律,实施有效教学，是我们大家共同思考的问题。在此,仅作一些浅显的探究。

DOI rdx9r3p1dl/590097

作者冯志刚

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2008年6期

关键词有效教学数学课堂公式推导距离直线素质教育

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）