首页 > 《教育学文摘》 > 2022年02期 > 浅谈如何使用高中物理人教版教材培养科学思维

浅谈如何使用高中物理人教版教材培养科学思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我国高中物理新教学课程标准正式提出后，需要着力培养高中学生的一种科学物理思维，物理教师应该充分理解掌握科学物理思维的基本含义并深入了解基本知识内容，在高中物理教学课堂上加强渗透学生科学物理思维意识教育，帮助高中学生正确掌握高中物理基础知识与教学内容.本文主要结合高中物理人教版教材，分析物理课堂教学中关于落实学生科学物理思维意识教育的具体措施，以期大大提高高中物理教师课堂教学工作效率。

DOI ojnmmnx14r/5888685

作者陶向梅

机构地区浙江省诸暨市海亮外语中学 311800

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词高中物理，科学思维，培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）