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《教育学文摘》
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浅谈小学语文“快乐读书吧”教学策略研究
浅谈小学语文“快乐读书吧”教学策略研究
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摘要
摘要：随着统编版教材的普及和使用，不难发现每一门学科都进行了更多知识的拓展和相应元素的丰富，其中，快乐读书吧就是小学语文教材中新出现的一项内容。阅读教学在小学语文教学中处于重要地位，如何提升快乐学习吧的教学有效性，就成为了现今小学语文教师需要思考的教学问题。为了进一步提升学生的阅读能力，保证学生在持续学习的基础上，获得更多知识的认知，教师应进一步研究阅读教学，帮助学生在轻松愉快的氛围中提升阅读能力。本文就“快乐读书吧”这个方面进行教学策略的论述和探讨。
DOI
5joggr8kdv/5888636
作者
张丽芳
机构地区
柳州市阳和第二小学 545005
出处
《教育学文摘》
2022年2期
关键词
小学语文
快乐读书吧
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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