关于留学生工程训练全英文教材编撰关键点的探讨—

摘要摘要：随着高校国际化办学进程的推进，国内高校必须建立科学合理的专业课程体系和教学内容，这项工程一直在持续地推进和完善。而教材是一个课程的核心教学材料，因此全英文教材建设则成为留学生教育的最基础工作，本文从三个方面提出英文教材编撰的关键点：教材翻译的宏观规划；教材内容翻译的准确性、通畅性、连贯性；图标及习题等的科学性，进而指导类似专业教材翻译的开展，提高此类中国特色课程全英文教材编撰的准确性和科学性。

1姚晓东,韦露美,覃斯,容川. 关于北部湾大学来华留学生宗教信仰的研究.教育学,2021-01.
2姚晓东,韦露美,覃斯,容川. 探究北部湾大学来华留学生宗教渗透和防范.成人教育学,2020-12.
3金涛1吴红艳. 浅谈如何提高留学生全英文教学质量.免疫学,2014-12.
4吴艳瑞张璐罗兰（通讯作者）. 留学生医学遗传学全英文教学初探.免疫学,2017-04.
5张凯翔，林磊华，杨汉钦，宋青豫，粟蓉，骆岷. 大学生创业助力文化推广－－以北部湾文化推广为例.产业经济,2021-08.
6夏昌浩;粟世玮;董红燕;李海军. 电气工程专业来华留学生“电路”全英文教学实践与探讨.教育学,2015-11.
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9. 北部湾蓝色诱惑：北部湾夏日.体育学,2009-07.
10郝鹏翼;方珊珊;白琮;雷艳静. 面向留学生的数字媒体类课程全英文教学方法探索.计算机科学与技术,2018-03.

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