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核心素养下物理模型构建生物教学中的应用

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摘要摘要：在核心素养的高中生物教学背景下，为了能够获得比较好的教学效果，需要进行物理模型的构建，有效促进对学生的培养。利用此种教学方式不但能够丰富课堂的教学素材，还能够更加直观地帮助学生进行高中生物知识的理解，有助于促进对学生的全面培养。本文首先针对物理模型的概念进行阐述，然后分析高中生物物理模型构建教学，最后提出物理模型构建教学策略，包括把控课堂节奏、正确引导评价、不同模型使用、合理分组构建以及搭建展示平台。旨在能够更好地利用物理模型进行高中生物教学辅助，从而有效提升教学效果。

DOI 0dpwwg1042/5885745

作者周陈胜

机构地区福建省石狮市永宁中学

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词核心素养物理模型生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）