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浅论对外汉语教学的整体教学观

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摘要对外汉语教学的整体观既指教材、学生和教学方法的通盘考虑，也指语言学习时确立的整体结构性框架，以及自觉考虑语言与文化的互相渗透。在语言教学中有意识加强文化含量，应该成为整体教学观的出发点和完成教学的归宿。

DOI 34gmlqgz49/588407

作者孙剑

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2008年1期

关键词教材语言文化整体观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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