融合幼儿园中特殊儿童的支持需求

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摘要 摘要:目前我国融合教育的理念和目标存在着较大的差距,同时融合教育是否能够成果在很大程度上取决于能够支持并且服务于普通教育。本文就融合教育在融合幼儿园中接受保育教育的现状,从而了解特殊儿童的需求以及获得支持状况,并总结出幼儿园为特殊儿童提 供的有效支持和不足之处,建立特殊儿童支持,评量体系;幼儿园主动与特教专业机构,家庭和社区形成合作。希望本文的阐述能够给大家一定的启发和参考。
出处 《教学与研究》 2021年34期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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