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构建初中语文高效情境教学课堂的方式探索

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摘要摘要：语文的教学不仅是语言文字的教学，同时也是艺术的教学。这便要求教师在设计语文教学课堂时体现艺术氛围，强化语言应用。初中阶段的语文教学过程强调为学生创造具体且生动的语文学习环境，重视语文教学内容的深入理解以及作者思想情感的体会。据此，教师可根据实际教学内容与学生学习特点，应用情境教学法为学生构建高效的教学课堂。通过教学情境的设计，学生的语言审美观念以及价值观念都能够得到培养，而学生的语文思维以及想象能力同样也能够得到进一步的拓展与发散。

DOI ojnmmg954r/5882861

作者林花

机构地区福建省柘荣县第三中学 355300

出处《教学与研究》 2021年34期

关键词初中语文情境教学提出问题营造氛围培养思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）