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如何利用微课提升九年级数学学困生的学习效率

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摘要摘要：近几年，随着社会的不断发展信息技术的不断提升，很多课程开始将微课引入到实际的教学当中，不仅仅能够帮助学生提高学习能力还能够有效激发学生们的学习兴趣。尤其是面对九年级的学生来讲，是学习的关键而利用微课教学更为有效的激发学生学习的效率，尤其是面对学困生更应当将微课渗透到教学当中，还能够提高学生们的学习效率以及数学素养和思维，并有效调动学生学习数学的积极性，培养学生良好的学习方法。

DOI pd5qq5qmd7/5882523

作者蒋丽君

机构地区浙江省绍兴市诸暨市山下湖镇中学 311800

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词九年级数学微课学困生学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）