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情境化教学在小学语文课堂中的应用

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摘要摘要：情境教学法是指教师在组织课堂教学时有目的地采用的一种生动形象的教学方式。教师通过图画、音乐、表演、语言等一系列方式创设出与教学内容相关的问题情境，来调动学生学习的主观能动性，引导学生积极主动地参与课堂教学活动，激发其学习兴趣。在使用情境法进行课堂教学时，要做到因材施教，根据学生的学习需要来设定教学目标，结合学生的实际学习情况，合理规划教学内容，从而循序渐进地提高学生的学习能力。

DOI 2d3rr21ld9/5882143

作者杨莎莎

机构地区西安高新第二小学陕西省西安市 710006

出处《科学与技术》 2022年2期

关键词情境化教学小学语文课堂应用

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）