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享受阅读绽放精彩——刍议小学群文阅读教学探究

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摘要摘要：根据相关教育部门的要求来看，学生们在小学时期需要阅读达100万字。为了实现这一目标，学生必须掌握有效的阅读技能和独立的阅读能力。因此，本文从实际出发，结合教学经验和课堂实践，探讨如何在小学语文教学中运用群文阅读。

DOI g4qkrg5748/5870100

作者罗婷

机构地区广西壮族自治区玉林市北流市石窝镇雀山小学，广西壮族自治区玉林市 537424

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学阶段语文群文阅读实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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