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“四自主”教学方式对提高学生全面发展的促进作用研究

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摘要摘要：随着信息化水平的不断提升，信息技术的不断推进，在新的教育背景下，“四自主”教学方法的提出，迎合了新时代教学方法，达到了与学生素质教育相融合，全面促进学生英语水平的整体提高的特点，有效地促进了学生的全面发展。

DOI 0dpw21e042/5865969

作者李学源

机构地区甘肃建筑职业技术学院 730030

出处《中国教工》 2022年1期

关键词全面发展融合促进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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